Фильтр
Каким рискам Вы или Ваш ребёнок подвергаете себя, используя социальные сети?
Социальные сети являются кладовой информации, в которой находятся фотографии, круг друзей и родственников, описаны интересы и хобби, хронология вашей жизни по месту работы и учебы, и даже музыкальные предпочтения. Поэтому этой информацией могут воспользоваться все заинтересованные в вашей персоне люди. Начнем мы с потенциальных угроз, исходящих от государственных органов. МВД, ФСБ, ФСКН, ФНС, ССП и даже ГАИ для первичного анализа личности смотрят аккаунты социальных сетей. Как только человек попадает в поле зрение оперативников, нет ничего проще, как посмотреть его страницу, через которую можно определить его внешность, круг знакомых, увидеть интересы, место работы или учебы, определить место жительства, уровень жизни, автомобиль или другие транспортные средства. Эта информация получается из открытых источников, просто анализируя страницу пользователя. Очень часто по фотографиям из соцсетей проводят опознание, потому что фото из паспортного стола ненадлежащего качества. Либо смотрят н
Каким рискам Вы или Ваш ребёнок подвергаете себя, используя социальные сети?
Показать еще
  • Класс
Что надо знать о защитных механизмах психики
Первым вопрос о психзащитах поднял Зигмунд Фрейд в 1894 году. Лучше всего он успел изучить механизм вытеснения, который отлично укладывался в трехкомпонентную модель личности ("Ид" – инстинктивные влечения, "Эго" – сознательная часть психики и управление поведением, "Супер-Эго" – самонаблюдение и моральная оценка). Разрушительные, с точки зрения совести индивида, желания, по Фрейду, как бы "выдавливаются" из сознательной части психики в бессознательную, чтобы они не повлияли на поведение и не привели к неприятным последствиям. Психиатр придумал удобную аналогию: нормальная работа психики – лекция, нежелательный импульс – студент-хулиган, который шумит и мешает. Лектор – сознание – прогоняет нарушителя из аудитории. После этого читать лекцию (или сохранять психическое равновесие) становится проще, но обычно не получается долго удерживать хулигана за дверью без последствий – если слишком часто использовать механизм вытеснения или если вытесняемые желания очень сильны, напряжение накапл
Что надо знать о защитных механизмах психики
Показать еще
  • Класс
Почему нужно развивать память и как это делать.
Умберто Эко, итальянский писатель и философ, написал потрясающее по своей мудрости и глубине письмо, которое адресовано его внуку. Оно называется «Дорогой внук, учи наизусть». Главная мысль в нём о том, что мы страдаем от плохой памяти и создаём себе, вместо её тренировки, костыли в виде Гугла, гаджетов и различных веб-сервисов. Мы ограничиваем свою жизнь своей собственной и игнорируем опыт прошлых поколений. Прочтите его полностью и признайтесь себе, что с памятью нужно что-то делать и это не вопрос утилитарный, это вопрос понимания мира и происходящего в нём. Это вопрос выживания!  Наступит день, и ты состаришься, но ты будешь чувствовать, что прожил тысячу жизней, как если бы ты участвовал в битве при Ватерлоо, присутствовал при убийстве Юлия Цезаря, побывал в том месте, где Бертоль д Шварц, смешивая в ступке различные вещества в попытке получить золото, случайно изобрёл порох и взлетел на воздух (и так ему и надо!) А другие твои друзья, не стремящиеся обогатить свою память, прожи
Почему нужно развивать память и как это делать.
Показать еще
  • Класс
РУКОПОЖАТИЕ.
То, как человек пожимает руку, даёт нам важные указания относительно того, как стоит с ним себя вести. Изначально рукопожатие должно было показать, что человек не прячет оружие в руках.  По этой же причине раньше люди обнимались. Ритуал рукопожатия воздействует на нас сильнее, чем мы думаем. Возможно, этот жест кажется Вам мимоходным и потому малозначимым. Но Питер Коллет в своей книге «Я вижу то, о чём Вы молчите» описал проведённый в США Алленом Конопаски эксперимент.  Автор эксперимента преднамеренно оставлял в телефонной будке монетку и наблюдал за людьми, которые заходили туда после него.  На выходе из телефонной будки к ним подходил студент и спрашивал, не видели ли они его монетку. Больше половины из них предпочитали солгать и сказать, что не видели. На втором этапе эксперимента студент вначале приветствовал рукопожатием выходящего из будки человека, а затем уже задавал свой вопрос. Теперь неправду говорили всего лишь 24 %, то есть вдвое меньше!  Рукопожатие явно возымело дейс
РУКОПОЖАТИЕ.
Показать еще
  • Класс
Показать ещё