Хорошее Настроение

Ребёнок не хочет спать один. Что делать?

Почему так бывает:
— Боится темноты или страшных снов. Дети ещё не могут разобраться, где реальность, а где – нет. Ещё они могут фантазировать. Поэтому, объяснить ребёнку, что под кроватью никого нет, бывает очень сложно.
— Хочется присутствия родителей
— Недавний испуг или перемены в доме усилили тревогу
— Недостаток внимания родителей
— Возрастные особенности: ребёнок ещё не научился чувствовать себя спокойно в одиночестве.
– Активные игры перед сном.
– Болезни.
Что можно сделать:
— Установите чёткий график дня
— Спокойно выслушайте и постарайтесь успокоить
— Оставьте небольшой источник света: ночник, лампу с мягким светом.
— Почитайте сказку, спойте песенку
— Положите рядом любимую игрушку
— Объясняйте: «Ты смелый, но я всегда рядом.»
– Не оставляйте ребёнка наедине с выдуманными или приснившимися «монстрами». Разговаривайте об этом. Можно попросить ребёнка нарисовать этого монстра.
— Часто дети боятся спать, когда родители кричат, ругаются между собой. Естественно, с этим нужно бороться.
— Старайтесь не давать ребёнку перевозбуждаться перед сном.
Если же вы в течение продолжительного времени не можете справиться с детскими страхами, нужно посетить с ребёнком психолога.

Минуя сомнения

Ната Снегирёва
Я больше не верю простым совпадениям,
От ветра не прячусь, когда он в лицо.
Минуя сомнения, назло ощущениям
Бесчувственно в реку бросаю кольцо.
Что было, то в прошлом,
Стереть невозможно.
И только осталось смириться с судьбой.
Не чувствуя боли, забыв осторожность,
Я тихо бреду по столице ночной.
Душа словно птица, застряла в темнице.
В истерике бьётся. И ей невдомёк,
Что спутаны в книге судьбы все страницы...
И в мраке ночном притаился стрелок.
Я выпущу птицу из клеток столицы
Тем самым спасая её от стрелка́.
Накрашу ресницы в оттенок корицы
И буду смотреть как плывут облака.
© Copyright: Ната Снегирёва, 2025
Свидетельство о публикации №125061100668

Ребёнок не хочет держать маму за руку на улице. Что делать?

Почему так бывает?
— Хочет проявить самостоятельность и проверяет границы.
— Почувствовал себя достаточно уверенно и безопасно, чтобы идти сам.
— Иногда это способ протестовать или привлечь внимание родителей.
— Может быть усталость или отвлечение на что-то интересное вокруг.
Что можно сделать?
— Устанавливать правила безопасности заранее: «На дороге держим маму за руку, иначе не идём дальше».
— Давать ребёнку небольшой выбор: «Ты держишь мою руку или идём рядом за руку игрушки/сумки?»
— Похвалить за самостоятельность в других ситуациях, чтобы он чувствовал доверие.
— Быть рядом, поддерживать контакт глазами и словом: «Я рядом, идём вместе».
— Использовать игру: «Кто быстрее дойдёт до угла?» или «Соберёмся, как супергерои»
— Спокойно объяснять последствия: «Если не держим,
можем упасть или потеряться».