Методисты Дома детского творчества

Методические рекомендации "Воспитание как целевая функция дополнительного образования детей"

Министерство просвещения Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное учреждение культуры «Всероссийский центр художественного творчества и гуманитарных технологий»
Авторы рекомендаций:
Рожков М.И., Байбородова Л.В., Голованов В.П. – Примерная программа воспитания для организаций дополнительного образования и образовательных организаций, реализующих дополнительные общеобразовательные программы;
Рожков М.И. Воспитательный потенциал всероссийских социально значимых мероприятий по развитию художественного творчества и реализации культурных прав детей, проводимых министерством просвещения

Как организовать аттестацию педагогов по новому порядку

Заявление теперь можно подавать через Госуслуги, квалификационные категории стали бессрочными, а у работников появилась возможность получить категорию «педагог-методист» или «педагог-наставник».
Какие виды аттестации проходят педагоги
Новый Порядок предусматривает два вида аттестации педагогов: на соответствие занимаемой должности и квалификационную категорию.
Аттестация на соответствие занимаемой должности обязательна (ч. 2 ст. 49 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ) (https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/eb84e97586cd7e921f895ddee474c032a8f47a5c/). Образовательные учреждения проводят ее самостоятельно. Такой ви

Выпускной для дошколят или первый раз в первый класс...

Выпускной для дошкольников – это важное мероприятие, к которому серьезно следует отнестись как родителям, так и педагогам работающим с ребятишками старшего дошкольного возраста. Ребятишки понимают, что они выросли и следующий важный этап в их жизни – школа. Но, выпускной – это прежде всего праздник, к которому следует тщательно подготовиться.
На данном сайте есть несколько интересных сценариев для вдохновения: https://dop-obrazovanie.com/dlya-pedagogov/metod-kabinet/stsenarii

Нетрадиционные формы занятий в дополнительном образовании детей

Важную роль в дополнительном образовании играет выбор формы занятий. От того, какую методику вы выберете во многом зависит конечный результат.
Новые техники преподавания появляются ежегодно. И это неслучайно. «Всё течёт, всё изменяется» - говорил известный античный философ Гераклит.
Меняемся и мы, и дети, которые приходят к нам на занятия. Поэтому все педагоги должны систематически совершенствовать свои методы обучения, изучать новые методики и внедрять их в учебный процесс. Только тогда занятия в детском объединении станут интересными детям, а значит и востребованными.
Более эффективны нетрадиционные формы дополнительного обр