"Детский сад №155" г.Воронеж

В нашем детском саду открылась выставка пасхального творчества «Светлая Пасха»! 🕊️🥚🌸 В преддверии главного православного праздника наши маленькие мастера и мастерицы вместе с воспитателями готовили чудесные поделки и рисунки, которые теперь украшают выставку в детском саду. Что можно увидеть? 🥚 Красиво украшенные яйца в разных техниках. 🍰 Имитацию праздничных куличей из пластилина и солёного теста. 🌿 Пасхальные композиции с вербой и первыми весенними цветами. 🐥 Милых цыплят — символы новой жизни и весеннего обновления. 🎨 Пасхальные рисунки — яркие, трогательные работы детей, изображающие куличи, храмы, весеннюю природу и радость праздника. Каждая работа наполнена теплом детских рук, фантазией и искренней радостью от приближающегося праздника. Ребята с гордостью показывают свои творения родителям и друзьям. Приглашаем всех желающих полюбоваться нашей выставкой! Пусть весеннее пасхальное настроение заглянет в каждый дом! 🌞

В преддверии Пасхи в группе №6 «Ромашка» прошла тёплая встреча! 🕊🥚🌸 К нашим воспитанникам пришли замечательные гости: клирик Храмового комплекса св. блж. Ксении Петербургской иерей Артемий Мальцев, а также методист Северного благочиния, директор воскресной школы Елена Владимировна Турчанинова. В непринуждённой, доброй беседе священнослужитель и методист рассказали ребятам о традициях празднования Пасхи на Руси, о символах этого светлого дня — куличе, крашеных яйцах, о том, почему принято христосоваться и дарить друг другу радость. Дети с большим интересом слушали, задавали вопросы и делились своими семейными традициями. Такие встречи помогают нашим воспитанникам прикоснуться к истокам православной культуры, воспитывают в детях доброту, уважение к ближним и понимание истинных духовных ценностей. Благодарим отца Артемия и Елену Владимировну за тёплую встречу и интересный рассказ! С наступающей Пасхой! 🌞

Реализуя трек «Орлёнок-хранитель исторической памяти», воспитанники отряда «Орлята-Дошколята» детского сада № 155 посетили историко-этнографический музей «Эхо старины», расположенный в нашем дошкольном учреждении. На этой увлекательной экскурсии они познакомились с уникальными экспонатами, отражающими старинный быт наших предков. Некоторые из этих предметов были созданы более ста лет назад. Юные «Орлята-Дошколята» не только рассматривали уникальные экспонаты, но и могли взаимодействовать с ними. Они наглядно ощутили тяжёлый труд своих прапрабабушек и прапрадедушек. С помощью ухвата дети пытались ставить в печь настоящий чугунок с кашей, а мальчики с усилием размалывали зёрна пшеницы в старинной ступе пестиком, превращая их в муку. Девочки, в свою очередь, пробовали ссучивать нитку из овечьей шерсти, как это делали женщины на Руси. С большим интересом ребята знакомились с экспонатами, связанными с Великой Отечественной войной, рассматривали боевые награды, а также примеряли военные пояса участников СВО, испытывая гордость за наших героев той далёкой войны и за тех, кто сейчас защищает нашу Родину. В завершение занятия наступило настоящее веселье: ребята взяли в руки старинные народные музыкальные инструменты и с воодушевлением начали петь народные песни, пытаясь аккомпанировать себе, извлекая чудесные звуки старины. Дети отряда «Орлята-Дошколята» были в восторге от этого незабываемого опыта!

В этом месяце в нашем детском саду по программе «Орлята России» у воспитанников подготовительной группы в рамках трека «Орлёнок-спортсмен» прошли мероприятия, посвящённые здоровому образу жизни, под девизом: «Весело играть — здоровье поддержать!» Каждое утро мы начинали с зарядки. А весёлые танцы с хореографом обеспечивали всех бодростью и хорошим настроением! Инструктор по физкультуре провёл занятие «Мы идём в поход». Юные орлята соревновались в ловкости, быстроте, знаниях и умениях, которые необходимы в походе. В группе проводились подвижные игры, гимнастика, обсуждали правильное питание и виды спорта. Ребята посмотрели презентацию и узнали, как важно соблюдать режим дня. Орлята получили домашнее задание: составить и оформить вместе с родителями свой режим дня и показать его друзьям. Ждём отличных результатов! 💪😊

На прошлой неделе в нашей группе «Золотое зёрнышко» было по-весеннему шумно и весело! Мы посвятили время изучению птиц. Для малышей это было настоящее путешествие, полное открытий и новых эмоций! Мы рассматривали яркие картинки, слушали записи птичьих голосов и учились узнавать воробышка, синичку и голубя. Во время прогулки рассматривали ветки деревьев, отыскивая среди просыпающихся почек наших пернатых друзей. Превращались в маленьких птичек в подвижных играх «Птички в гнёздышках» и «Воробушки и автомобиль». Творили: наши маленькие мастера сделали яркую аппликацию «Птичка на веточке». Ребята очень старались! Работы получились замечательные. 🐦💚

В группе «Знайки» прошла тематическая неделя «Хищные, певчие и домашние. Удивительный мир птиц». В течение недели с детьми проводились беседы о птицах, читали рассказы Д. Мамина-Сибиряка «Серая шейка», В. В. Бианки «Синичкин календарь», отгадывали загадки, слушали голоса птиц. Посмотрели презентации «Птицы нашего края» и «Как живут птицы весной». Дети узнали много интересного и познавательного: где живут птицы, как строят гнёзда, чем питаются. На прогулке ребята играли в подвижные игры «Перелётные птицы», «Коршун и птички», «Гуси-лебеди». Полученные знания дети отразили в своих творческих работах «Домашние птицы» и «Покорми птичек». 🎨 Ребята с ранних лет проявляют большой интерес к живой природе. Ведь именно птицы окружают нас круглый год, приносят огромную пользу и радуют своими песнями. 🦜 Проведённые мероприятия формируют у детей понимание необходимости беречь пернатых друзей, защищать их. Главное правило, которое запомнили наши воспитанники: «Птиц не нужно обижать, птичкам нужно помогать!» 💚

Удивительный мир птиц: неделя пернатых в детском саду! 🦅🐦🐔 На прошлой неделе наши воспитанники отправились в увлекательное путешествие по миру птиц. Мы изучали хищных, певчих и домашних пернатых — и узнали, насколько разным и удивительным может быть этот мир! Что мы успели? 🦉 Хищные птицы: познакомились с орлами, совами и ястребами. Узнали, почему их называют «санитарами леса» и зачем им нужны острые когти и зоркие глаза. 🎵 Певчие птицы: слушали голоса соловья, жаворонка и синицы. Ребята учились различать их трели и узнали, кто из них возвращается весной самым первым. 🏡 Домашние птицы: вспомнили, кто живёт рядом с человеком — куры, утки, гуси. Поговорили о пользе, которую они приносят, и о том, как заботиться о пернатых помощниках. Наши занятия: 🔹 Рассматривали иллюстрации и презентации о птицах. 🔹 Читали рассказы и сказки. 🔹 Рисовали, лепили и делали аппликации с изображением птиц. 🎨 🔹 Играли в подвижные игры: «Совушка», «Воробушки и кот», «Гуси-лебеди». 🔹 На прогулке наблюдали за птицами, которые уже вернулись в наши края. Эта неделя помогла ребятам лучше понять, насколько разнообразен мир пернатых, и почему так важно беречь и заботиться о птицах. 💚

🎭 В группе «Весёлые ребята» прошло занятие, посвящённое знакомству с театром. Мы с ребятами обсудили правила поведения на спектакле и то, как правильно подготовиться к походу в театр. 🎟️ Дети узнали, как называются люди, работающие в театре. А самое главное — мы сами поиграли в театр и показали настоящий спектакль! 🎬✨ Рассмотрели разные виды кукол для представлений. 🎎 В нашей группе звучали громкие аплодисменты! 👏 Всем очень понравилось! 😊❤️

В группе «Знайки» прошла тематическая неделя «Театр — это маленькая жизнь». В течение недели ребята превращались в героев сказок, артистов и зрителей. Проведение таких мероприятий способствует развитию творческих и артистических способностей наших детей, развивает их речь и память. С детьми проводились беседы: «Что такое театр», «История возникновения театра», «Театры нашего города». Ребята узнали, что в театре работают люди разных профессий: сценарист, режиссёр, художник-декоратор, костюмер, осветитель и многие другие. Дети с интересом играли в игры-драматизации, используя кукольный, пальчиковый и бумажный театр. Они с радостью и волнением учились передавать характерные особенности каждого персонажа, используя мимику, жесты и изменяя голос. Приобщая ребят к театрализованной деятельности, мы формируем у них устойчивый интерес к родной культуре, театру и литературе. 🎭

На подгрупповых логопедических занятиях в подготовительной группе идёт серьёзная подготовка к обучению грамоте. Мало научиться произносить звуки — их надо уметь выделять в слове на слух, делать анализ слова и изображать всё это графически. Важным навыком является работа с предложением. Но совсем не обязательно всё время писать что-то в тетради. Иногда слова можно заменить симпатичными тыквочками и составлять схемы предложений. Научиться грамотно согласовывать слова в предложении можно с использованием двигательной активности — метание сенсорного мешочка в цель и одновременное проговаривание лексического материала. Для овладения ритмико-мелодико-интонационной стороной речи с малышами поём попевки, отхлопываем ритмический рисунок. Завершаем трудное занятие расслаблением и сочинением сенсорной сказки.