МДОУ "Детский сад №125"

Пасха для детей-это,прежде всего,знакомство с историей, которую они,возможно,еще не до конца понимают и воспринимают.Ребята подготовительной группы познакомились с традициями духовной культуры русского народа на примере празднования праздника Пасха.

Каждый ребёнок должен как можно чаще и дольше бывать на свежем воздухе. Ведь во время прогулки происходит столько всего интересного и неизведанного. Совместные прогулки сближают семью! Выезжайте куда угодно, в парк, лес, на море, поляну, к реке, и наслаждайтесь прогулками рядом с детьми. Ведь дети так быстро взрослеют.

Сегодня в старшей группе прошло занятие по ОБЖ на тему: "Моё безопасное лето". В ходе беседы дети получили важную информацию о правилах безопасного поведения на воде, в лесу, дома, на улице. Наглядными методами создали представление о безопасности на водоеме и в лесу. Отгадали загадки, поиграли в подвижную игру и отлично подготовились к летнему отдыху.

Нейроигры-это игровые комплексы,которые способствуют развитию процессов: памяти, внимания,мышления,развитию координации,улучшает чувство ритма. В игре у ребенка растет интерес и мотивация к занятиям.

Открытый урок в подготовительной группе по основам безопасности жизнедеятельности,посвященный празднованию Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов,Дню пожарной охраны.

Правила безопасности! Их необходимо помнить всегда и везде! Ведь речка и лес могут таить в себе столько опасностей, если не знаешь, как правильно себя вести. Сегодня воспитанники подготовительной группы продолжили знакомство с правилами безопасного поведения летом!

Одним из компонентов технологии обучения является ассоциативный метод, который мы активно используем на логопедических занятиях. Игра «Ассоциации» – хороший способ развить мышление, словарный запас, память и воображение. Развитие ассоциативного мышления крайне важно для дошкольника, ведь оно влияет на общие интеллектуальные способности.

Одной из важных задач воспитательного процесса в детском саду является формирование и развитие эмоционально-волевой сферы личности ребёнка. Организация образовательного процесса формируется на основе уважения к личности ребёнка, учете особенностей его индивидуального развития. Для этого, в дополнении к логопедическим занятиям, проводятся занятия в зоне релаксации и психологической разгрузки.

Самый важный бонус от прописей – это развитие мелкой моторики. Развивая моторику рук, мы развиваем речь. И для этого малышу совсем не обязательно точно выводить «загогулины», имитирующие прописные буквы. Точки, прямые линии, дуги, волны, спирали, зигзаги – их написание создаст в головном мозге малыша очень важную связь: глаза и руки, а это – координация движений. С помощью регулярных занятий в прописях от 2 до 7 минут в день мозг ребёнка способен «отдать приказ» руке воспроизвести то, что видят глаза. Кроме того, благодаря дошкольным и ранне-дошкольным прописям мы помогаем укреплять мышцы кисти, развиваем внимание, усидчивость и другие не менее важные навыки и умения.