МБДОУ ДС №31 г.Камышин

Воспитатель 2 младшей группы №5 Инна Владимировна Шувчинская воспитывает дружеские взаимоотношения между детьми, учат проявлять внимание к сверстникам, развивают умение уступать и помогать. Наиболее активным средством воспитания взаимоотношений является объединение детей в игре. Была организована игра "Дочки-матери". Много забот у мамочек: сварить обед и накормить малыша, погулять с ним, уложить спать и рассказать сказку, погладить одежду. Папа тоже не сидит без дела- гуляет с собакой, чинит поломанную мебель.

Воспитатель 2 младшей группы №3 Хлыстова Людмила Сергеевна, говорит что комнатные растения в детском саду это не только декорация интерьера, но еще и элемент развивающего пространства. Знакомство с разнообразием комнатных растений, наблюдение и, собственно говоря, уход за ними несет в себе важную функцию - формирование экологической культуры каждого ребенка.Человек, ухаживающий за растениями не может быть злым. Воспитывайте в детях добро! Ухаживайте за комнатными растениями и они ответят теплом и уютом в вашем доме.

Воспитанники средней группы компенсирующей направленности № 4, посещают кружок по ИЗО деятельности "Волшебная кисточка", руководитель Леднева Марина Владелиновна, воплощают весенний сюжет нетрадиционными способами рисования.

В процессе сюжетно-ролевой игры воспитанники разновозрастной группы компенсирующей направленности № 11, приобретают опыт взаимодействия друг с другом, обучаются умению пояснять свои намерения и действия, согласовывать их с другими людьми.

Воспитатель Надежда Григорьевна Ларкина, средняя группа №12. Провела занятие по ПДД. С целью продолжать закреплять знания детей о правилах дорожного движения, сигналах светофора, о дорожных знаках. Совершенствовать представления о безопасном поведении на улицах и дорогах; проверить и закрепить знания детей о дорожных знаках; закрепить знания о назначении сигналов светофора; развивать устойчивые навыки безопасного поведения на улице; развивать внимание, быстроту реакции, логическое мышление, творческое изображение детей; вызвать эмоциональный отклик; воспитывать в детях чувство ответственности, довести до сознания детей, к чему может привести нарушение правил дорожного движения.

Ребята разновозрастной группы компенсирующей направленности № 11. Увлеклись миром математики. Становление начальных математических знаний и умений стимулирует всестороннее развитие детей, формирует абстрактное мышление и логику, совершенствует внимание, память и речь, что позволяет ребёнку активно познавать и осваивать окружающий мир.