Ассоциация "Аутизм-Регионы"

Нет, это миф.
Аутизм не может развиться у ребенка из-за равнодушного или строгого обращения (нарушения родительско-детских отношений). Сегодня этот миф окончательно разбит в исследовательской литературе. Нет никаких оснований обсуждать его как фактор, который имеет эмпирическую валидность.
Елена Григоренко, клинический психолог, молекулярный генетик, д.п.н., руководитель Лаборатории междисциплинарных исследований развития человека при СПбГУ, ведущий научный сотрудник Центра прикладных психолого-педагогических исследований МГППУ, научный руководитель Научного центра когнитивных исследований университета «Сириус», руководитель направлений «Порождение, передача и приобретение знаний» и «Расст

Частое проявление поведения или интересов, которые являются крайне ограниченными и нетипичными по интенсивности и сосредоточенности на них - специнтересы - один из диагностических критериев расстройств аутистического спектра.
Многочисленные исследования доказали, что вместо того чтобы считать эти специальные интересы проблемой и поведением, от которого нужно избавиться, их можно использовать для обучения желательному поведению и новым навыкам.
О стратегиях использования специнтересов в обучении читайте в журнале "Аутизм - это".
https://autismjournal.help/articles/kak-uluchshit-obuchenie-autichnogo-rebenka-s-pomoschyu-ego-interesov
#аутизм #наукаобаутизме
Поддержать работу Ассоциации "А

Навык ведения диалог - важная составляющая успешной социализации человека с аутизмом. Как оставаться успешным собеседником, развивать и генерализировать способность к диалогу, с помощью каких стратегий можно научить аутичного ученика быть интересным и выстраивать длительные беседы - смотрите в нашем вебинаре с Томой Соломатиной. https://youtu.be/t1TfnfWtNB4?si=QQYLvhuwJsC7A4NC Поддержите работу Ассоциации "Аутизм-Регионы", подпишитесь на регулярные пожертвования https://autismregions.ru/subscription

- Что такое прикладной анализ поведения?
- Это прикладная научна дисциплина, которая изучает законы поведения живых организмов. Самыми эффективными для обучения детей с аутизмом сегодня ученые называют методы, основанные на прикладном анализе поведения.
- А как это работает?
- Это работает через модификацию поведения. Поведение любого человека можно изменить таким образом, чтобы человек научился разным полезным для него навыкам, или, например, перестал делать что-то, что причиняет вред ему или окружающим. Ребенка с аутизмом можно обучить, например, учебному поведению: смотреть на учителя, следовать его инструкциям, без разрешения не вставать, просить разрешения выйти и т.д.
Чтобы найти

"А нам помогло", - эту фразу можно услышать от родителей детей с РАС (и не только) в отношении вмешательств, которые не имеют доказанной эффективности.
Разбираемся в истории доказательных практик, терминологии и видах вмешательств при расстройствах аутистического спектра вместе с журналом "Аутизм - это".
https://autismjournal.help/articles/vmeshatelstva-pri-ras-s-dokazannoy-effektivnostyu?color=blue
#аутизм #наукаобаутизме
Поддержать работу Ассоциации "Аутизм-Регионы" можно, подписавшись на регулярные пожертвования https://autismregions.ru/subscription

Для этого помощь (вмешательство) для ребенка с аутизмом должна быть научно обоснованной, должна начинаться рано (чем раньше — тем лучше, в идеале — до пяти лет), быть интенсивной и индивидуализированной.
Важнейшая составляющая вмешательства — его индивидуализация, подстройка под ребенка, потому что проявления расстройств аутистического спектра (РАС) крайне гетерогенны. При составлении индивидуальной программы обязательно должны учитываться характеристики ребенка и его родителей, доступность ресурсов, которые позволят довести программу до конца, и точность соблюдения методологии. Огромную роль играет профессионализм специалиста, который сможет совместить все эти требования, грамотно взаимоде

Каждый человек с аутизмом должен иметь возможность получать доказательную помощь по международным стандартам.
Поддержать работу Ассоциации "Аутизм-Регионы" можно, подписавшись на регулярные пожертвования https://autismregions.ru/subscription

"Научная медицина - это не медицина авторитетного мужчины с бородой в белом халате, который говорит, это наука, а это нет. Научная медицина пытается ориентироваться на факты, не на эмоции, не на какие-то впечатления, не на рекламу, а на факты, полученные в результате хорошо проведенного исследования, из которого все эмоциональные, логические ошибки были исключены".
Именно на основании таких фактов делается вывод о том, что именно эффективно при том или ином состоянии или заболевании. Хотите узнать, что же действительно помогает при аутизме? Посмотрите pablic talk с Анной Портновой, Наталией Устиновой, Артемом Шарковым и Елисеем Осиным.
https://www.youtube.com/watch?v=zwlg6qbeR2E&t=1084s