910222849199

Дмитрий Дацко

Тайна несекретной схемы. Решим её загадку простенько :-) и с улыбкой.
Статья автора «Дмитрий Компанец» в Дзене ✍: Ах, до чего порой обидно видеть схему а не смочь её спаять.
Дзен | Статьи
  • Класс
439689250426

Василий Дахно

Олимп 1 , сборка и проверка УНЧ.
Собираем ,ремонтируем, делаем обзоры и проверяем здесь электронные устройства.
RUTUBE
  • Класс
439689250426

Василий Дахно

Стабилизатор напряжения с регулировкой тока на TL431A.
RUTUBE
  • Класс
439689250426

Василий Дахно

06:17
vkvideo.ru
Звуковая ушастая сигнализация на недорогом модуле
773 просмотра
Показать еще
  • Класс
439689250426

Василий Дахно

Фото
Фото
  • Класс
439689250426

Василий Дахно

09:32
vkvideo.ru
Две самодельные охранные схемы на страже безопасности
366 просмотров
Показать еще
  • Класс
439689250426

Василий Дахно

06:59
vkvideo.ru
Интересное решение для необычной мигалки
886 просмотров
Показать еще
  • Класс
584360913035

Вадим Коновалов

Вадим Коновалов

Вадим Коновалов

Суровая школа СССР: "приготовить состав из едкого натрия"

"Чудо - кисточка" из журнала для младшего и среднего школьного возраста "Мастерок" №26 1981г
"Чудо - кисточка" из журнала для младшего и среднего школьного возраста "Мастерок" №26 1981г
0 комментариев
2 раза поделились
20 классов
  • Класс
584360913035

Вадим Коновалов

Вадим Коновалов

Вадим Коновалов

Суровая школа СССР: "пелёнка станет мокрой"

"Электронная няня" из журнала для младшего и среднего школьного возраста "Мастерок" №26 1981г
"Электронная няня" из журнала для младшего и среднего школьного возраста "Мастерок" №26 1981г
0 комментариев
2 раза поделились
10 классов
  • Класс
584360913035

Вадим Коновалов

Вадим Коновалов

Вадим Коновалов

Суровая школа СССР: "в Монголии заметно возрос интерес"

"Генераторы телеграфной азбуки" из журнала для младшего и среднего школьного возраста "Мастерок" №26 1981г
"Генераторы телеграфной азбуки" из журнала для младшего и среднего школьного возраста "Мастерок" №26 1981г
0 комментариев
3 раза поделились
17 классов
  • Класс
загрузка
Показать ещё