Краеведческий Музей Саяногорска

Проект закончился, на память о нём детям остались красочные поделки, сделанные своими руками, новые знания о родном крае и яркие впечатления...

16 ноября в музее состоялось заключительное мероприятие проекта «Ключ знаний в Древний мир», победителя грантового конкурса «Помогать
просто-2022» компании РУСАЛ, для учащихся 4-ых классов «Школы-интерната №8» г Саяногорска.
Ребята совершили небольшой экскурс по всем пройденным темам пр
оекта, вспомнили названия необычных предметов, события и интересные места, о которых узнали на музейных уроках и мероприятиях в музее.
Закрепили свои знания в игре в «Исторический дартс», метко попадая в него дротиками, отвечали на вопросы по карточкам с красочными картинками.
Не обошлось и без любимого детьми дела, творческой работы, они смастерили игрушку на ново

Интервью с доцентом кафедры "История" Хакасского государственного университета им. Н.Ф. Катанова, к.и.н. Поселяниным Александром Ивановичем о проекте музея "Ключ знаний в Древний мир". 
Проект "Ключ знаний в Древний мир" победитель грантового конкурса "Помогать просто - 2022" компании РУСАЛ.

15 ноября в музее вновь было интересно и весело. Организаторы проекта «Ключ знаний в Древний мир», победителя грантового конкурса «Помогать просто» компании РУСАЛ, провели заключительное мероприятие для третьеклассников «Школы-интерната №8» г. Саяногорска.
Ребята подвели итоги всех своих знаний, полученных в рамках проекта, и проверили их в игре – «Исторический дартс». Они лихо метали дротики и, получив карточку с вопросом, бойко отвечали на него. Огромный восторг вызвала у ребят творческая работа, изготовление масок древних животных из фоамирана, они смастерили маски шерстистого носорога, мамонта, волка и саблезубой кошки. Затем дово

10 ноября в краеведческом музее г. Саяногорска совместно с партнером проекта, "Хакасским национальным краеведческим музеем им. Л. Р. Кызласова", была организована встреча с интересными людьми для участников проекта «Ключ знаний в Древний мир». 
К детям приехал кандидат исторических наук, преподаватель, заведующий музеем истории, археологии и этнографии «Института истории и права» «Хакасского государственного университета им. Н.Ф. Катанова», археолог, Поселянин Александр Иванович. 
Александр Иванович и студенты университета, участники археолого-этнографического кружка, представили детям старинное оружие и костюмы и рассказали их историю, дети услышал

Два урока по теме «Каменный век» и «Наскальная живопись» прошли во 2-ых классах школы №8 г. Саяногорска, в рамках проекта «Ключ знаний в Древний мир». Рассказ сотрудника музея и познавательный мультфильм погрузили ребят в историю появления первобытной художественной культуры, дети узнали о том, как жил первобытный человек, приняли активное участие в обсуждении этого вопроса, узнали где были его стоянки, где в Хакасии можно увидеть наскальные рисунки и почему их нужно сохранять. Затем юные исследователи вооружились карандашами, научились рисовать шерстистого носорога и первобытных охотников.

А вы знаете, что такое тамга или кого называли гянь-гуни?
Об этом и многом другом рассказали учащимся 3-их и 4-ых классов школы № 8 г.Саяногорска, в рамках проекта «Ключ знаний в Древний мир», победителя грантового конкурса «Помогать просто» компании РУСАЛ. На музейном уроке «Язык древних памятников» (25 и 26 октября) ребята узнали о кыргызских воинах и о древнетюркских рунических памятниках, обнаруженных на территории Хакасии. Они увидели алфавит орхоно-енисейской, тюркской письменности (VIII в. н.э.) и алфавит древних славян. На память дети изготовили из глины подвеску-оберег с руническими символами инициалов своих имени и фамилии. Сколько пользы на одном уроке: и новые знания, и развитие

18 и 19 октября в школе-интернате №8 г. Саяногорска в 4-ых и 3-их классах сотрудники музея, организаторы проекта, провели музейный урок по теме: «Наскальная живопись». Ребятам рассказали о «картинной галерее» под открытым небом Хакасии, что такое петроглифы и где их можно увидеть. Дети погрузились в историю появления наскальной живописи и пришли к общему мнению, что эти артефакты важно сберечь, сохранить для потомков. Затем юные исследователи скопировали петроглифы со специальных деревянных дощечек на кальку простым карандашом, очень обрадовались «чуду» появления разных фигурок, оформили работу в паспарту, красочную рамочку изготовили сами. Удовлетворенные