Обучалки и развивалки для детей

ШКОЛА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ 1. Завтра, когда Ваш ребенок проснется, скажите ему: «Доброе утро!» и... не ждите ответа. Начните день бодро, а не с замечаний и ссор. 2. Когда Вы браните ребенка, не употребляйте слов «Ты всегда», «Ты вообще», «Вечно ты...». Ваш ребенок вообще и всегда хорош, он лишь сегодня сделал что-то не так. Об этом и скажите ему. 3. Не расставайтесь с ребенком в ссоре. Сначала помиритесь, а потом идите по своим делам. 4. Проявляйте благородство даже тогда, когда вам очень не хочется его проявлять, учите этому качеству своего ребёнка. Помните, что поведение - это зеркало, в котором отражается истинный облик каждого! 5. Старайтесь, чтобы ребенок был привязан к дому, к тем четырем стенам, в которых живет семья. Возвращаясь домой, не забывайте сказать: «А все-таки, как хорошо у нас дома!» 6. Когда Вам хочется сказать ребенку: «Не лги, не ври», скажите лучше «Не обманывай», А еще лучше улыбнитесь: «Кажется, кто-то говорит неправду». 7. Мы, взрослые, ночью отдыхаем, а ребенок – работает, он растет. Когда он встанет, хорошо покормите его перед школой. 8. Когда сын или дочь возвращаются, встречайте их у дверей. Ребенок должен знать, что Вы рады его возвращению, даже если он провинился. 9. Как бы Вы не устали, постарайтесь поменьше жаловаться детям. Жалуясь, Вы учите их жаловаться, а не жалеть. Попытайтесь вызвать жалость у ребенка не к себе, а к другим людям, родным или даже незнакомым. 10. В спорах с сыном или дочерью хоть иногда уступайте, чтобы им не казалось, что они вечно неправы. Эти Вы научите уступать, признавать ошибки и поражения.

Зайки

ОЧЕНЬ КРАСИВАЯ ПЕСНЯ! А КЛИП ВООБЩЕ ОГОНЬ!

Забавные стихи для развития дикции 1. К Чебурашке в чашку Шлепнулась букашка, Добрый Чебурашка Вытащил букашку, Положил букашку Сохнуть на бумажку. Высохла букашка, Поднялась с бумажки И снова чебурахнулась В чашку к Чебурашке. 2. Лунный свет голубой Спать ослу не давал, Сел осёл на валун И зевал и зевал... И случайно осёл проглотил вдруг луну, Улыбнулся, вздохнул — И спокойно уснул. 3. Злые крысы Грызли крышу, Но пришел котёнок рыжий, крысы в дыры убежали И от страха там дрожали. 4. Хрюша — поросёнок Хрюкает спросонок: Хрюк да хрюк! Хрюк да хрюк! Подавайте мне урюк! Поросёнок Хрюша, До того, как покушать, Ты возьми-ка мыло, Да умой-ка рыло! 5. Забрели к нам в детский сад Десять маленьких цыплят. Завела их с улицы Пёстренькая курица. Миленькая курица, Ты ошиблась улицей, Это детский сад. Но не для цыплят! 6. Сы — зы, сы — зы, стало скучно без козы. Се — зе, се — зе, я нарвал травы козе. Ри — ли, ри — ли, прилетели журавли. Ша — жа, ша — жа, мы нашли в траве ежа. Ще — че, ще — че, грязь у мишки на плече. Жи — ши, жи — ши, как конфетки хороши. Зу — су, зу — су, не пускают в дом лису. Ла — ра, ла — ра, на горе стоит гора. Пу — бу, пу — бу, сидит филин на дубу. Па — ба, па — ба, а под дубом есть изба. Пы — бы, пы — бы, курьи ножки у избы. Пе — бе, пе — бе, та изба идёт к тебе. Ты — ды, ты — ды, я нашёл твои следы. Те — де, те — де, только нет тебя нигде. Ту — ду, ту — ду, а я с дудочкой иду. Ти — ди, ти — ди, поскорее приходи. 7. Не понять никак нам Дашу, Ведь во рту у Даши каша. Но не гречка и не плов — Эта каша-то из слов! 8. Любит буква «Р» тигрёнка — С детства он её рычит. Любит буква «Р» рыбёшку — Лучше всех её... молчит. Букву «Р» наш поросёнок Громко хрюкает с пелёнок. Буду крепко с ним дружить — «Р» поможет мне учить. 9. На уроки к логопеду Аж вприпрыжку я бегу: Ведь учительнице строгой Показать язык смогу! 10. Должен каждый офицер Говорить отлично «Р»! Ведь иначе он солдат Не построит в ровный ряд. (Команды: «Смирно!», «Равняйся!», «Стройся!», «Рассчитаться по порядку!») 11. Депутату иль певцу Быть картавым не к лицу. Не давай хлеб пародистам, Говорить учись ты чисто. 12. Мы расселись по порядку, Дружно делаем зарядку, Не ногами, не руками, А своими... язычками. 13. Вчерашний град Повредил виноград. 14. Редиску в окрошку Режет Серёжка. 15. А в подарке у Марины Три огромных мандарина. 16. Тигр и рысь — родня для киски, Репа, редька — для редиски. 17. Артур на портрете В бордовом берете. 18. У крысы в норке Сырные корки. 19. Тридцать три огромных рака, Все в нарядных красных фраках. 20. Рожь яровая — Культура зерновая. 21. У принцессы у Арины На кровати три перины. 22. Поздравили мы Иру По радиоэфиру. 23. Папиросы, сигареты Для ребят всех под запретом. 24. Прорубь в пруду — Рыбачить приду. 25. Борька наш нырнул бобром, А вот Ромка — топором. 26. Шофёр спозаранку Крутит «баранку». 27. Кудрявый рыжий Юра Гордится шевелюрой. 28. Радио конструктор Придумал репродуктор. 29. Горячий призыв к народу: Берегите родную природу! 30. На праздник придём нарядными, Опрятными и аккуратными. 31. Кроссворды и шарады Разгадывать мы рады. 32. Корректировать я рад Речевой свой аппарат. 33. Приобрёл Артур В Европу тур. 34. Прохор и Варвара — Прекрасная пара. 35. Гарантировал повар в трактире Макароны на гарнир Ире. 36. А в руках у детворы Разноцветные шары. 37. Стар ворон репертуар: Утром, вечером — всё КАРРР! 38. В нашем озере Андрей Тридцать выловил угрей. Жарь, копти их и вари — Очень вкусные угри. 39. Чтобы ядро из ореха добыть, Нужно его скорлупу раскусить. 40. Берёзы бобр грызёт зубами, Как будто острыми резцами. 41. Ананасы на сосне Света видела во сне. 42. Просит Сашу киска: «Поделись сосиской!» 43. Гусь искупался, Но сух остался. 44. В саду средь ветвей Свистит соловей. 45. Я старалась, я старалась — За посылку расписалась. 46. С осины осенней Слетел лист последний. 47. Соблюдается совой Распорядок часовой, Всё по расписанию, По согласованию. (По А. Усачёву) 48. Больную Колькину коленку Зелёнкой колкой лечит Ленка. 49. Пуделя Мальвины Слепила я из глины. 50. Апельсин делю на дольки Для Алины и для Кольки.

Цветы

Задачи с подвохом

В 16 лeт Лёльке уличная цыгaнка нагадала, что она никoгда не выйдет замуж. И когда Вaлька сделал ей предложение, Лёлька соглaсилась. – Лaдно, – говорила она, – хоть невестой поxoжу. Но неожидaнно для Лёльки свадьба состоялась. Дeтей дoлго у супругов не было. Врачи поставили Лёльке неутешительный диагнoз – бесплодие. И вдруг она заберемeнела. – Вы не донoсите ребёнка, это угроза вашей жизни! – предостерегали доктoра. – Ну и ладно, – смиреннo молвила Лёля, – хоть беременной похожу. И родила совершенно здoрового сына. Чeрез 40 лет счастливoй жизни, Лельке врачи поставили еще один страшный диагнoз, пообещав полгода жизни в лучшем случaе. – Ну и ладнo, – улыбнулась Лёлька, – я хоть с парашютом наконец прыгну. Всю жизнь мечтала… бoялась. И прыгнула… и eщё… и ещё. А диагноз не пoдтвердился..... Ольга Мальцева

В нашем классе училась девочка из неблагополучной семьи, пусть будет Света. При поступлении в школу (1979 год) Света не умела ни писать, ни читать, да и разговаривала, признаться, странно - отдельными словами. Не предложениями, не фразами, а словами. Её что-нибудь спрашивали, а в ответ последнее слово из предполагаемого ответа. Или первое. Или из середины. Как повезёт. Почему Свету взяли в обычную школу, а не для детей с отклонениями, не знаю. Как-то взяли. Первое время Света сидела на уроках, глядя в точку остановившимся взглядом, левая рука крутила постоянно хвостик, а большой палец правой руки Света беспрерывно сосала. Сначала Ольга Евгеньевна отучила Свету сосать палец. Освободилась целая рука! Света тут же начала рисовать! На парте. Тетрадок и альбомов Света не признавала. Могла сидеть, ничего не делать, а потом начать ставить точки, соединять их, дорисовывать. Но обязательно на парте. Ольга Евгеньевна никогда Свету не ругала, хотя была строгой – на уроках все были тихие лапочки и послушные заюшки. Светина парта была застелена куском ватмана, прикрепленного по периметру кнопками. В конце дня изрисованный лист убирался, а на следующий день появлялся новый чистый. Понемножку Света начала нормально разговаривать, перестала крутить хвостик, и Ольга Евгеньевна приблизила требования к ней к общим и даже вызывала к доске. Не буду долго и нудно. Школу Света закончила почти на все пятерки. Пара четверок для справедливости и неприукрашательства рассказа. Поступила в ВУЗ на какую-то заумную химическую специальность. Как позже выяснилось, Ольга Евгеньевна носила Светкины художества, снятые с парты, детскому психиатру, специалисту по всему чему только можно и тогдашнему светиле. Они вместе смотрели, расшифровывали Светины каляки-маляки, придумывали какие-то отдельные мини-курсы для Светы и сверяли верность направления с тем, как менялись Светины рисунки. Обычная учительница обычной школы. Педагог от бога! Автор: Atatash

Учимся рисовать цветы

Развитие речи дошкольников