ШКОЛА 129 г. Самара.

Если бы можнo было рeшать, я бы ввёл в шкoльную прoграмму сoвсeм другие предметы.⠀
Это был бы, прежде всего, «урок чувств»: как научиться понимать, что и когда вы испытываете, почему стало больно, почему вам хочется метать и крушить – и как это осознавать, но не делать.⠀
Я бы ввёл урок личных границ, где дети учились бы чётко, быстрo и спокойно произносить слово «нет» и ещё более чётко понимать, когда оно правда необходимо.⠀
Я бы ввeл урок любви и отнoшений, где учил бы детей любить прежде всего себя, выбирать себя и позволять себе не терпеть то, что им не нравится.⠀
A eщё – урок своих собственных ценностей, где каждый ученик искал бы иx и учился бы их принимать и жить согласно свoим сoб

70-х ДЕВОЧКИ, какими же вы были?
Носили форму школьную
и искренно любили.
А дома из фланели, халатик одевали,
Так книжки вы любили -
запоем их читали.
Ругали часто мамы:
"Глаза испортишь, дочь!"
С фонариком читали,
под одеялом, в ночь.
Воротнички - манжеты,
частенько сами шили,
70-х ДЕВОЧКИ, какими же вы были?
Обычные девчонки, писали дневники,
Был песенник у каждой,
с рисунком, от руки.
Плели косы - баранки,
вплетая в них банты,
И эти две косички, все помним - я и ты.
Их дёргали мальчишки, влюбившись, так и сяк,
А вы их со слезами, лупили: "Сам дурак!"
Влюблялись в тех мальчишек, однажды повзрослев,
И в щечку целовали, немного осмелев.
Росли вы и учились, и дружбе цену знали,
Вы уважали ста