«Я стала воспитателем, потому что помнила тепло глаз».

Интервью с Рузанной Макаровой, которая выбрала детей душой
Скоро Первое мая. Все мы родом из детства. Из той песочницы, из тех качелей, из той группы детского сада, где нас учили держать ложку, завязывать шнурки и дружить. И те люди, которые были с нами рядом в те годы, остаются в памяти навсегда. Воспитатели. Они не просто присматривают за детьми. Они вкладывают в них душу.
Рузанна Левоновна Макарова – воспитатель. Работает в логопедической группе. Это особенные дети. У них проблемы с речью. Кто-то не выговаривает половину звуков, кто-то вообще почти не говорит. Им нужно больше внимания, больше терпения, больше любви, чем обычным детям. И она все это дает. Уже 10 лет.
Как она пришла в профессию? История простая и трогательная. Маленькая Рузанна ходила в детский сад. И запомнила, как воспитатели встречали ее каждое утро. Их глаза были теплыми, добрыми. От них исходила такая забота, что девочке хотелось приходить в садик снова и снова.
Тогда она решила: вырасту – стану воспитателем. И сделаю так, чтобы другим детям тоже было тепло и уютно. Мечта сбылась. Она выучилась, пришла в садик и осталась здесь на десятилетия.
Мы поговорили с Рузанной Левоновной о ее работе. О том, что такое быть воспитателем сегодня. С какими трудностями сталкивается. И что помогает не выгорать в такой непростой профессии.
– Рузанна Левоновна, что для вас самое главное в профессии воспитателя?
– Моя профессия заставляет меня забыть все проблемы, ощущать себя всегда здоровой, энергичной и всегда находиться в мире сказочного детства. Это счастье – быть рядом с детьми. Видеть, как они растут, как учатся новому, как улыбаются.
Она говорит, что воспитатель не может быть просто специалистом с дипломом. Это призвание. Это когда ты не можешь пройти мимо чужой беды. Когда тебе не все равно, как живет каждый ребенок в группе. Когда ты переживаешь за него, как за своего.
– Подлинное право на воспитание – это не диплом, а призвание, главным критерием которого является неравнодушие к чужим судьбам, высокие человеческие достоинства, – убеждена она.
Мы спросили, какие качества нужны человеку, который решил стать воспитателем. Рузанна Левоновна улыбнулась.
– Нужно любить детей. Не на словах, а на деле. Нужно уметь терпеть. Дети бывают капризными, непослушными, уставшими. Нужно уметь находить подход к каждому. Нужно быть творческим человеком. День за днем придумывать что-то новое, чтобы детям не было скучно. Нужно иметь стальные нервы, потому что шум в группе иногда стоит неимоверный.
И при этом нужно оставаться добрым. Не очерстветь. Не начать относиться к детям формально. Потому что дети все чувствуют. Фальшь они не прощают.
А какие они, современные дети? Рузанна Левоновна размышляет.
– Они очень разные. Более живые, шумные, эмоциональные, чем раньше. Они хорошо запоминают стихи и песни, любознательные. Много знают про мир. Им интересно все. Но при этом их физическое развитие оставляет желать лучшего. Многие не любят физкультуру. Предпочитают компьютерные игры подвижным. Это проблема.
И еще одна большая проблема – дефицит родительского внимания.
– Взрослые очень увлеклись ранним интеллектуальным развитием, порой забывают о такой составляющей, как игра. Мало кто из родителей играет с детьми. Поэтому им ничего не остается, как смотреть телевизор, играть в телефон или планшет. Нарастает дефицит ласки и родительского внимания.
Ребенок получает гаджет – и сидит тихо. Родитель рад, что есть возможность отдохнуть. Но в итоге ребенок не умеет общаться с ровесниками, не знает простых игр, не знает, чем себя занять без экрана.
Вот тут на помощь и приходит воспитатель. Он учит детей играть. Он читает им книжки. Он беседует с ними. Он заменяет ту самую ласку, которой не хватает.
– Ребенок общается со сверстниками или взрослыми только в детском саду или на детской площадке, – говорит Рузанна Левоновна. – При этом они хорошо знакомы со сложными техническими устройствами, порой лучше взрослых. Но с живым общен…