Работаем с пластилином • • • • #аппликация #логопед #дефектолог #мытищи #свиблово #Каркуша #бабушкинская #развитиеребенка #развитиедетей

Логопед для подростка В 13-17 лет дети особенно болезненно переживают свою непохожесть на сверстников, тем более, если это касается речи. В каких случаях нужен логопед? Мы рекомендуем записаться на консультацию к логопеду в следующих ситуациях: заикание любой степени тяжести; дислексия и дисграфия – пишет с ошибками, плохо читает; дизартрия – нарушение звукопроизношения («каша во рту») из-за недостаточной подвижности речевых органов; афазия – нарушения ранее сформированной речи, возникшие в результате черепно-мозговой травмы, стресса, тяжелой инфекции. Слух при этом сохранный; фонетико-фонематическое недоразвитие речи – нормально слышит и хорошо слышит, но не различает фоне

Лисичка. Объёмная аппликация • • • • #аппликация #логопед #дефектолог #мытищи #свиблово #Каркуша #бабушкинская #развитиеребенка #развитиедетей

Почему ребенок не говорит? 12 причин, задерживающих развитие речи Влияние оказывают разные факторы — от физиологии до психологических аспектов. 1. Индивидуальный темп Обратите свое внимание, что специалисты «разрешают» списать на индивидуальность лишь небольшое отставание от нормы. 2. Отсутствие необходимости , которых чрезмерно опекают родители, не нуждаются в том, чтобы научиться словесно выражать свои желания. 3. Педагогическая запущенность  Если с  не разговаривают, лишь выполняя необходимый уход и кормление, не общаются постоянно, формирование речи невозможно. 4. Двуязычная семья 5. Стрессы, неблагоприятная психологическая обстановка 6. Негативизм у  Иногда родители быв

Объёмная картина из пластилина • • • • #аппликация #логопед #дефектолог #мытищи #свиблово #Каркуша #бабушкинская #развитиеребенка #развитиедетей

Тренажер для мозжечковой стимуляции — доска Бильгоу Мозжечковая стимуляция стала неотъемлемой частью программы для развития  от 3х лет. Ведь она позволяет решать большое количество вопросов от проблем с осанкой и вестибулярным аппаратом до ЗРР разной степени тяжести. На самом деле тренажер для мозжечковой стимуляции полезен не только ,  но и взрослым. Как используется доска? Все упражнения при мозжечковой стимуляции сводятся к нескольким  задачам, которые по мере появления прогресса усложняются. Так базовое упражнение, с которого начинается работа, выглядит следующим образом: становится на поверхность доски и пытается удержать равновесие. Вначале допускается использование рук, гл

Аппликации из джинсовой ткани • • • • #аппликация #логопед #дефектолог #мытищи #свиблово #Каркуша #бабушкинская #развитиеребенка #развитиедетей

Исправление дисграфии: упражнения для школьников 1-2 класса Это логопедическое нарушение проявляется в том, что  не может овладеть письменной речью  из-за нарушенных высших психических функций, контролирующих написание слов. Заниматься дома нужно каждый день, не менее 60 минут. Вы должны находить время на занятия в любой ситуации! Жужжащее чтение При выполнении любого письменного задания  должен проговаривать каждую букву, буквально бубнить себе под нос все, что он пишет. Проговаривание должно быть орфографическим, то есть слово корова так и произносим: КО-РО-ВА, а не [карова].  Экспериментируйте со способом письма Логопеды рекомендуют завести ручки и карандаши треугольной форм

Дорисуй половинки • • • • #аппликация #логопед #дефектолог #мытищи #свиблово #Каркуша #бабушкинская #развитиеребенка #развитиедетей

Су-Джок терапия для развития речи у детей Практика Су-Джок – это инструмент, который гарантирует достижение значительных результатов без давления и дискомфорта для детской психики. Техника оказывает общее благотворное влияние на организм и используется в качестве укрепляющего массажного комплекса, который эффективен даже при дизартрических расстройствах. Особенности и область применения Вместе с другими коррекционными практиками позволяет нормализовать работу организма, в том числе мышц, нервной системы и речевые области в коре головного мозга. Все это позволяет наблюдать и другие положительные изменения, среди которых улучшение координации, ориентации в пространстве, развитие памяти и в