АУТИЗМ НЕ ПРИГОВОР!

РАС и СДВГ. Что делать, если диагнозов сразу два?

Аутизм и синдром дефицита внимания.
Это звучит страшно. А внутри — только один вопрос: «Как вообще с этим справиться?..»
Ответ — не в борьбе с диагнозом.
Ответ — в заботе. О себе. О ребёнке. О каждом дне.
Подготовили практическое руководство для родителей:
Как принять ситуацию и сохранить силы
С чего начать помощь ребёнку
Какие нужны специалисты
Какие программы реально работают дома
На что не стоит тратить время и нервы
Этот текст не про чудеса.
И не про универсальные рецепты.
Это пошаговый маршрут.
Для родителей, которые ищут опору в непростой ситуации.
Ознакомьтесь с материалом, сохраняйте и пусть он станет ва

Почему ребёнок не понимает математику?

Он старается. Он хочет. Даже садится за стол сам, потому что знает: «Если не сделаю — будет скандал». Но цифры всё равно как будто прыгают перед глазами, а задачки из учебника — это какой-то ребус на чужом языке.
А вы, как и большинство родителей, в отчаянии спрашиваете:
— Почему он не может запомнить, что 5 + 3 = 8? Мы же уже сто раз это проходили! Почему он так невнимателен?
А вот тут интересно…
Возможно, проблема не в лени, не в недостатке внимания и даже не в плохом учителе.
Возможно, у ребёнка дискалькулия.
Звучит как название инопланетной станции, правда? Но на самом деле — это довольно распространённое расстройство обучения, при котором у ребё

Чтение превращается в угадайку? Это тревожный симптом!

Ваш ребёнок читает уверенно, без запинки: «молоко», а в тексте написано «молоток»? И вроде буквы знает, и слоги складывает… Но почему тогда вместо слов — догадки, а вместо предложений — какая-то словесная каша?
Многие родители, и даже учителя считают, что дело в невнимательности или лени.
Но угадывание слов при чтении — не про характер. У такого угадывания есть вполне научное название. И причина. И даже способы помощи — не через «ну-ка сосредоточься», а по-другому. Рабочие.
Угадывание вместо чтения может сигнализировать о том, что у ребёнка не сформирован навык, без которого чтение невозможно — декодирование.
Декодирование — эт

Почему ребёнок «читает», но не понимает?

«Он просто не хочет читать…»
Или всё-таки не может?
Наверняка вы с этим сталкивались:
Ребёнок старается — складывает слоги, вслух читает фразу...
А потом вы спрашиваете: «О чём прочитал?»
И в ответ — тишина. Или неуверенное: «Я не знаю».
⠀
Это вызывает тревогу. Кажется, что все усилия напрасны. Что он просто не старается.
⠀
Но на самом деле, зачастую трудности с пониманием текста связаны не с уровнем интеллекта и не с мотивацией. А с работой так называемых исполнительных функций.
Это те процессы, которые позволяют ребёнку удерживать внимание, переключаться между задачами, планировать действия и доводить дела до конца.
Когда эти функции развиты

Почему ребенок ленится?

Знакомая ситуация? «Сын мог бы сделать задание за 15 минут, но тянет 2 часа». «Дочь ходит вокруг убранной комнаты и не может решить, куда положить носок».
Многие родители переживают: «Ребенок ленится! Надо его подгонять!»
Но стоп. Давайте разберемся.
Часто за «ленью» скрывается:
Перегрузка – если ребенок устал, он не может взяться за дело.
Неуверенность – «А вдруг я сделаю плохо?»
Отсутствие смысла – «А зачем это вообще нужно?»
Нарушение в развитии — тут потребуется не просто «воспитание»!
Что делать:
Дать право на отдых, если ребенок реально устал.
Разбить задачу на маленькие шаги. «Просто достань учебник» – уже первый шаг.
Включить иг