Алалия. Аутизм.Мой не говорящий малыш.

Рост случаев аутизма: дело только в генетике?

Сегодня, 2 апреля — Всемирный день распространения информации об аутизме.
О расстройствах аутистического спектра сегодня говорят намного чаще, чем еще несколько десятилетий назад.
И у родителей все чаще возникает один и тот же вопрос: почему диагнозов становится так много? Это только вопрос лучшей диагностики — или дело не только в ней?
Да, сегодня аутизм распознают лучше, чем раньше.
Да, границы диагноза стали шире.
Но вопрос все равно остается: что еще может стоять за этим ростом?
В главе об аутизме книги Нормана Дойджа «Пластичность мозга» разбирается взгляд на эту тему нейробиолога Майкла Мерцениха, одного из самых авторитетных исследователей мозга в мире.
Это разговор не только о цифрах и статистике.
Это попытка понять, какие процессы в мозге и какие факторы среды могут быть связаны с развитием аутистических расстройств.
Прочитайте главу «Аутизм» книги Пластичность мозга, вы узнаете:
почему рост случаев аутизма нельзя объяснить одной только генетикой
какую роль могут играть факторы окружающей среды
как перевозбуждение нейронов может быть связано с развитием аутистических расстройств
какое значение в этой логике имеет «волшебный эликсир мозга» BDNF — один из факторов пластичности мозга
Как можно корректировать последствия факторов, в результате которых развиваются расстройства аутистического спектра.
А вы читали Дойджа? Напишите — интересно, что зацепило больше всего.
#РАС #FastForWord #аутизм #FastForHome #аутизммама #аутизмнеприговор #аутизмпобедим #расстройства_аутистического_спектра #аутизмкоррекция #autismawarness #autism

Аутизм - реальность и мифы

Аутизм окружён мифами.
— «Это болезнь»
— «Это из-за прививок»
— «Это от холодного воспитания»
Многие родители слышат это снова и снова — и тревожатся: «А вдруг это правда?»
Но правда — другая. Аутизм — не болезнь, а особенность развития. С ним рождаются, с ним учатся жить. И, как у любого ребёнка, здесь бывают и сильные стороны, и трудности.
Важно помнить: за диагнозом — живой человек. Не «аутист», а ребёнок со своими чувствами. Он может радоваться и злиться, уставать и тревожиться. Поддержка начинается там, где эти чувства замечают. И да — у него есть право играть, дружить, учиться и мечтать.
Русская служба BBC поговорила с экспертами фонда «Обнажённые сердца» — они ответили на вопросы читателей об аутизме и мифах вокруг него.
Хотите узнать:
• как отличить аутизм от задержки развития?
• почему диагнозов стало больше?
• можно ли «перерасти» аутизм?
• правда ли, что все дети с аутизмом — гении?
Ответы на эти и другие вопросы помогают снять лишние страхи и опираться на проверенные знания, а не на слухи.
Читайте полное интервью!
Сохраните пост — пригодится, когда снова встретите «страшилки» в интернете.
#РАС #аутизмпобедим #аутизм #аутизмнеприговор

Как защитить ребенка от травли в школе?

Утро. Школьный коридор. Кто-то спешит в класс, кто-то смеётся с друзьями.
И вдруг — толчок в плечо. Обидное прозвище. Смех за спиной.
«Да это просто шутка», — думают одни. «Привыкай», — говорят другие.
А вашему ребёнку — больно. Каждый день.
Издевательства в школе — это не случайные ссоры и не «детские игры».
Это — повторяющаяся и намеренная боль. Синяк заживёт, но чувство унижения остаётся надолго.
Особенно тяжело детям с особенностями внимания и обучения. Их проще задеть, вывести из себя, дразнить. Для ребёнка это не просто насмешка — это снова сигнал: «Ты не такой». И чем чаще он его слышит, тем глубже падает вера в себя.
Как отличить обычную ссору, которая быстро забывается, от травли, которую ваш ребёнок носит в сердце каждый день?
Почему именно дети с СДВГ или трудностями в обучении чаще оказываются в таких ситуациях?
Что могут сделать родители, учителя и даже одноклассники, чтобы разорвать этот круг?
Ответы — в статье «Что необходимо знать об издевательствах в школе».
Прочитайте её — и вы узнаете, как вовремя распознать травлю, понять её причины и защитить своего ребёнка.
Поделитесь этим постом с друзьями и учителями. Это может стать первым шагом к тому, чтобы ваш ребёнок чувствовал себя в безопасности.
#особенныйребенок #СДВ #издевательства #дефицитвнимания #буллинг #СДВГ #FastForWord #тревожность #расстройстваобучения #депрессия #FastForHome #дислексия #развитиеречи

Постоянно витает в облаках? Возможно, это тревожный сигнал, который нельзя игнорировать!

Ребёнок на уроке, кивает в ответ на объяснение — и будто всё понял.
Но проходит минута, задание остаётся нетронутым… и кажется, что он просто «завис»
А причина может быть неожиданной!
Одни дети легко улавливают каждое слово, а другие слышат речь лишь обрывками.
Если в голове вместо фразы — разрозненные звуки, внимание не удержится.
Поэтому «невнимательность» может быть важным сигналом о трудностях с обработкой речи. Иногда за этим стоит тихий зов о помощи: «Объясните мне иначе. Я хочу понять».
Учёные отмечают: дети, у которых в семье встречалась дислексия, чаще сталкиваются с такими трудностями.
И именно раннее развитие слухового восприятия помогает потом легче читать, учиться и удерживать внимание.
Читайте краткий обзор вебинара доктора Марты Бёрнс «Как связаны СДВ, НСВ и дислексия» — и делитесь постом!
Возможно, именно эти знания помогут вам по-новому увидеть своего «невнимательного» ребёнка и, что ещё важнее, наконец дать ему ту помощь, которая действительно нужна!
#расстройстваобучения #дислексия #FastForWord #FastForHome #СДВ #слухоречеваяагнозия #дефицитвнимания #нарушениеслуховоговосприятия #ФФНР #фонематическийслух #фонематическоевосприятие #нейропластичность #особенныйребенок